Adjectives and comparatives

1.  WARM UP: Game "GUESS WHO I AM"

 Instructions (englishclub.com)

Example of sentences:

Am I a character?

Am I funny?

Am I blond or brunette?

Am I a teacher? 

                 ACTIVITY 1 (KAHOOT)

ACTIVITY 2

ACTIVITY 3

ACTIVITY 4

ACTIVITY 5

ACTIVITY 6

ACTIVITY 7

ACTIVITY 8

ACTIVITY 9

ACTIVITY 10

                                                                                                Posted by Telma Zen Possebon

Improving the self steem

 

Como está a sua AUTOESTIMA?

Você sabe a SUA importância? Acesse este 👉 LINK

A proposta de hoje é fazer uma representação artística com os ADJECTIVES, refletindo sobre a sua auto estima. 

Siga os passos para fazer o seu cartaz:

1. Pegue uma folha de papel sulfite em branco. Desenhe o contorno do seu perfil. Observe a imagem.

2. Escreva ADJETIVOS em Inglês que DESCREVAM como você percebe a si mesmo. Observe a imagem:

3. Utilize canetinhas, lápis de cor para pintar o fundo. Escreva um título e o seu nome. 

COMO ENVIAR A ATIVIDADE?  

4. Tire uma FOTO ou escaneie a atividade em PDF e ENVIE por EMAIL para: escola.albert@gmail.com

Created and posted by Teacher Telma Lenita Zen

Do You Wanna Learn About Adjectives?

Oi galerinha! Hoje temos um DESAFIO! 😊

Vocês aprenderam nas aulas no "CANAL PARANÁ"  que o ADJETIVO (adjective) é uma classe de palavras que atribui características aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e estados. Os adjetivos em inglês podem variar no que diz respeito ao grau (comparativo/superlativo). No entanto, são invariáveis relativamente ao gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural). Ou seja, um mesmo adjetivo é utilizado para caracterizar um substantivo no masculino, no feminino, no singular e no plural.

👉👉TAREFA:

👀 ASSISTA com atenção o vídeo, ESCUTE e ESCREVA ao mínimo 5 ADJETIVOS que você escutou na música. Escreva nos comentários. Não esqueça de escrever seu nome!!! Estamos BEM contentes com quem faz as tarefas no BLOG!! 😍😍

Posted by teacher Telma Lenita Zen Possebon

Comparatives Game

Kahoot - Comparatives of Superioty

https://create.kahoot.it/share/comparatives/7a483b15-0da1-456c-8f56-6b0e9b4a9dc1

Kahoot - Review Comparatives - Sup. Inf. & Equality

https://create.kahoot.it/share/comparatives/8814c2f7-549f-4c41-8d15-2776f424347e

Comparatives

1) Show the video and explain the rules of comparatives.

2) Give the students some adjectives and then they have to create some sentences with a friend. The group will show to the class the sentences.

3) The students will do the exercises online.

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6302

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5424

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7232

Você respeita as características dos outros? Tem muitos amigos ou tem dificuldade de se relacionar com pessoas diferentes de você? Siga as dicas da pedagoga Jussara de Barros da Escola Kids :
http://escolakids.uol.com.br/o-jeito-das-pessoas.htm

Posted by: Telma Lenita Zen Possebon 

Describing People and Clothes

1. Review the vocabulary  http://www.learningchocolate.com/content/appearance

2.  Can you solve the case? The students will listen the description of different people and find out the faces.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/face-match

3. Review the vocabulary with the game "Face maker".



englishflashgames.blogspot.com


4. Group activity.  Students will receive a picture to describe. They should write and present to the class.

5. Extra online activity:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/games/match-the-kit

Posted by: Telma Lenita Zen Possebon.

Comparative Degrees

1. Apresentar e refletir sobre a imagem. 

Conversar com os alunos em relação á diversidade. Todos somos diferentes. Temos características, gostos, ideias, religiões, cor, gênero diferentes. Cada um têm o seu valor na sociedade, por isso devemos respeitar e nos valorizar.
Fazer uma breve discussão sobre o hábito de se comparar com outras pessoas, tendo como apoio o texto: A Helpful Guide to Stop Comparing Yourself to Others 

2. Apresentar e/ou rever alguns adjetivos.

3. Dinâmica: "Can you describe me?"

Cada aluno receberá 6 adjetivos recortados em um papel. Eles devem andar pela sala e encontrar 6 pessoas que possam ser descritas com estes adjetivos e deve colá-los nas costas de cada colega. Ao completarem esta tarefa, pedir que eles retirem os adjetivos colados e leiam como seus colegas os vêem. Conversar sobre as características positivas e aquelas em que é preciso melhorar. 

Pedir para que formem grupos de acordo com a quantidade de adjetivos iguais recebidos. 

Formar frases oralmente, enfatizando o objetivo da dinâmica, que é destacar algumas qualidades positivas que todos temos.   

Exemplo: Carolina recebeu 4 adjetivos 'OBEDIENT" e Pedro recebeu 2. A frase ficará: Carolina is more obedient than Pedro.

4. Observar o grupo de pessoas e apresentar a estrutura de formação dos comparativos.

5. Fazer o Quiz com os alunos na lousa.

Lembrando...

Comparatives (long and short)
http://home.nordnet.fr/~rmaufroid/pupitre/comparing/comparingcharacters.htm
http://www.1-language.com/eslquizzes/comparatives.htm